卓有成效的管理者--笔记
第一章：卓有成效是可以学会的
1:为什么需要卓有成效的管理者
本书管理者所管理的对象，是知识工作者。这一类人比较特殊，因为并不像体力劳动者的工作量那么容易衡量，知识工作者产生知识，知识怎么衡量啊？而且，知识工作者的工作成果，往往需要通过其他知识工作者的工作来体现，即，合作产生成果。再者，即便知识工作者努力工作、天天加班，但是如果一开始思路错了、方向错了，可能什么结果都没有，怎么办啊？综上所述，管理知识工作者，并使之产生成果，不是一件容易的事情，需要一个特定的职业——管理者——来做，这也是这本书面向的对象。
注：知识工作者本身必须自己管理自己，自觉地完成任务
注：知识工作者的工作动力，在于其工作是否有效，即是否产生正面结果。——所谓的结果导向。
2:谁是管理者
凭借自己的知识和职位，能够对团队有贡献责任的，因而能实质的影响改团队的经营能力及达成的效果
换句话说：指知识工作者、经理人和专业人员，由于职位和知识，在工作中做到影响整体绩效和成功的决策
3:管理者必须面对的现实
管理者都要面对的现实
一方面要求他们具有有效性
另一方面却又使他们很难达成有效性
1、管理者的时间往往只属于别人，而不是属于自己
2、管理者往往被迫忙于“日常运作”，除非采取行动来改变周围的一切
3、管理者处于一个“团队”中，只有当别人能够利用管理者的贡献时，管理者才算有效
4、管理者是处在一个组织的“内部”，收到组织的局限
4:对有效性的认识
要想提高管理者的绩效和成就，是工作达到令人满意的程度，唯一可行的办法，就是提高有效性
也就是说，好好利用现有资源，产出最大成果，才是王道。另外，不要期望“全能”型的人出现，团队成员，通常每个人只是在某个方面有专长，这就意味着，在其 他方面他比较弱。要善于利用人的长处、屏蔽其弱点。
卓有成效可以学会吗
有效性是一种后天的习惯，是一种实践的中和，既然是一种习惯，便是可以学会的
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